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临床医学院开展教学改革 引入PBL教学模式

5月23日上午,临床医学院举行了简朴的PBL教学启动仪式,澳门赌搏网站大全教务处副处长陈冬至,临床医学院领导张海松、张春舫,基础医学院副院长韩艳梅等参加并旁听了PBL教学启动课,临床医学院各教研室主任参加了启动课。启动仪式由张春舫主持。

课前,陈冬至围绕稳步推进教改工作、不断提升教学水平提出了意见和要求。张海松在讲话中希望教师和同学在临床教学中通力协作,充分发挥PBL教学模式的优点和长处,不断探索新的教学方法和模式,总结经验,完善优化,不断提升教学水平。

课中,授课老师、诊断教研室主任梁璐以一例急诊急性心梗患者诊断、治疗为题,在提供相关就诊背景后,来自临床医学院的8名大四学生围绕这名患者的诊断、治疗各抒己见,提出了自己的诊断、治疗思路和依据。讨论中,同学们或相互质疑提问,或翻阅资料查找依据,敢于表达不同意见,课堂气氛活跃。之后,张海松进行了点评,对同学们的认真精神给予肯定,就课中范例提出了自己诊断、治疗的观点和思路,使同学们听后耳目一新、获益匪浅。

张春舫表示,PBL教学模式是对临床医学教学工作的一种有益探索和实践,得到了澳门赌搏网站大全和临床医学院领导的支持,是校级教改项目之一,是临床医学院首次应用于临床医学教学之中,经过一段时间的探索实践,成熟后将在临床医学教学中全面开展。PBL教学模式将成为提升临床医学院教学水平、丰富教学手段的有效平台。

PBL目前已成为国际上较流行的一种教学方法,是以问题为导向的教学方法(problem-basedlearning,PBL),PBL 强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主, PBL 将学习与更大的任务或问题挂钩,使学习者投入于问题中;它设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。

为支持PBL教学模式的开展,临床医学院设立布置了专用教室,为教学的顺利开展奠定了基础。

责任编辑:吴姣
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